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Un informe de Deloitte: Reimaginar la enseñanza superior

Aceptar y definir el futuro del trabajo

En Estados Unidos, así como en el resto del mundo, nuestros puestos, fuerza laboral y espacios de trabajo están sufriendo un cambio drástico y las universidades de todo el mundo no solo deben adaptarse, sino liderar esta transformación.

Los siguientes pasos de la enseñanza superior

La enseñanza superior debe jugar dos papeles clave a la hora de enfrentarse al futuro del trabajo: primero, preparar el campus del futuro y, segundo, preparar a los estudiantes del futuro. Parece evidente que el cambio es más que necesario. Steve Hatfield, especialista de Deloitte en el futuro global del trabajo, nos explica este concepto: “Los seres humanos van a llevar a cabo cosas que sean meramente humanas: producir, crear, estructurar y gestionar. Las instituciones educativas tendrán que evaluar hasta qué punto van a aplicar este mismo enfoque, porque ese será el medidor del éxito de alguien que se deba enfrentar a este nuevo entorno laboral”. Satisfacer las necesidades relativas al campus y a los estudiantes siempre ha sido algo esencial, pero vivimos unos tiempos en los que es urgente avanzar debido a las presiones provocadas por la COVID-19.

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